共建專業


共建專業合作包括不限于共建人才培養體系、共建師資隊伍、共建平臺、共建教學資源庫、共建創新創業基地等合作。


【合作目標

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1.“學(教學與學習)、賽(技能競賽)、訓(實訓)、產(培養產業緊缺型人才)”四位一體,成為全國校企合作培養應用技能型人才的典范。

2.點、線、面結合,實現專業綜合改革。
              點:合作雙方價值點
              線:人才培養為主線
              面:教學、平臺、資源、師資等多面合作

3.產業前沿技術引領,按需組織定制培養,構建多方合作深度融合的人才培養價值鏈。

【合作模式

    合作模式一


   1.開展貫穿三年的聯合培養
            2.校企雙方共同制訂人才培養方案
            3.按教學比例實施教學
            4.前兩年在學校,企業派講師授課
            5.最后一年學生赴企業基地學習
            6.基地完成:項目實訓、畢業設計、完成就業對接等


  合作模式二


    1.聯合培養按“N+M”模式運作:
                “N”代表以學校為主導的學年數
                “M”代表以企業為主導的學年數
                “M”階段有:項目實訓、畢業設計、就業對接等
            2.參考模式有“1.5+1.5”、“2+1”等

【組織架構

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【合作內容

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“三位一體一中心”安全管理體系


        企業實訓基地在學生安全管理方面采用“教育、制度、獎懲”、“突發事件處理中心”三位一體一中心的管理體系:

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實施案例

吉林鐵道職業技術學院

2018年1月,智聯友道集團與吉林鐵道職業技術學院簽署校企深度合作協議,共建軌道交通通信信號專業,共同投入1100萬元建設“吉鐵·友道產教融合實訓基地”,打造“教室、實習實訓室、生產現場”三位一體的行業級實訓基地,為專業教學提供支撐。

四川郵電職業技術學院

2018年1月,智聯友道集團與四川郵電職業技術學院簽署校企深度合作協議,共建軌道交通通信信號專業,按照行業標準,使用主流信號設備建立建設專業實訓室,為實訓教學、技能大賽實戰、企業培訓等提供支撐。
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